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第499章 演员现状与教学(2/2)

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可在如今这种国内的大环境下,艺校老师们也已经压制不住学生们想要快速出名的躁动内心了。

而且就算是真有学生踏踏实实在学校里学习表演,这又会面临另一个问题,那就是学生好好学习的这三、四年里,无形中少了很多机会。

圈子里更新换代快,有时候实力固然重要,机会也是不等人,特别是年轻艺人、偶像明星这一赛道,真学个几年,时间一晃而过,出来稍稍蹉跎一下,直接就可以去演中年角色了。

针对目前演艺圈青年实力派演员断档的这种情况,参与研讨会的圈内前辈们一致认为,想要让有天赋的艺人走传统学院派培养路线,先参加高考再去三大艺校学习,是行不通的了。

过去那种循规蹈矩的实力艺人培养机制,已经跟不上变化极大的新时代。

所以最好的办法是什么

圈内前辈们又讨论了许久,最终商量出了“星火计划”。

这个计划主要还是参考了日、韩的练习生制度、英国的剧团和戏剧学院培养制度,以及美国的演艺氛围学习模式。

欧美日韩的娱乐产业毕竟比华夏发展得更早,走了些弯路,很多模式和规则自然也更成熟。

像是日、韩,直接从小开始顶点培养爱豆偶像,训练他们的专业技能,明星艺人都是流水线上的产品。

而欧美则是教育产业发达、教育理念超前,讲究个不扼杀每个孩子的天赋,在通识教育阶段往往就辅助培养了孩子必要的演员体质。

这点和国内的校园生活以考试成绩为主,还是有很大区别的。

至少欧美的教育体系中,体育、美术、音乐等课程并不会被数学和语文所取代。

在那边各个阶段的教育中,都有且有很多非常好的表演机会,从小学开始,欧美学校里就有了话剧社团和艺术课程,话剧表演氛围也更加浓厚,虽不一定比得上体育,但那边的学生至少比华夏国内孩子们更容易接触到表演。

所以很多人往往也会发现,欧美那边经常出现年轻且富有演技的少年甚至是儿童演员。

当然这主要还是和经济条件有关,随着华夏如今的经济条件越来越好,华夏家长在孩子艺术、体育等项目上的学习投入也同样在大幅度增加。

这也是为什么在2020年以后,国内也陆续冒出了很多有灵性的新生代童星,还不是那些孩子更早且更有规划地走上演员这条道路。

特别是那些星二代、富二代,一门心思往这条路上挤。

如今众多影视圈前辈合力商量出来的“星火计划”,无疑就是取外国艺人培养体系之所长,力图为华夏的影视产业输送更多优质的新力量。

只是光有计划还不够,这些年幼的好苗子又该怎么培养呢

“好,接下来你们再和我完成另一组运动。”

教室里,在老师的指导下,年轻的学生们伸展双臂,指节屈起又放松,手腕手臂上下摆动,两条胳臂像是水流一样从指间流淌到肩关节。

不仅如此,在这个过程中,他们还得来回踱步转圈圈,整个人仿佛踩在海浪之上一样。

这一整套动作并不容易,可以看到教室里的年轻学员有很多肢体的协调性不够,动作十分僵硬,手臂的摆动像是跷跷板。

当然,也有些学员,特别是有舞蹈功底的女生,学起来就很轻松,在老师的指导下,片刻功夫就练得有模有样,整个人宛如一只在海浪上飞翔的海燕。

这就是属于格洛托夫斯基演员训练法的特殊技巧。

格洛托夫斯基演员训练法又被称之为“格派”表演法,是由波兰导演、戏剧家耶日格洛托夫斯基所创。

这位是二十世纪剧场大师,与表演界大名鼎鼎的斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特以及阿尔托同为影响当代表演艺术最为深远的理论家。

而他的“格派”表演体系,崇尚“质朴”和“贫穷”,认为大量灯光、服装、化妆、布景的运用扼杀了剧场演员与观众的交流。

同时在演技训练上,他也认为肉体是演员表演的枷锁,只有消除身体器官对演员表演的阻力,才能将其变成表演的助力。

因此他提出了一套极其严苛的演员训练法,强调通过严格的形体训练激发演员内在的精神能量。

例如比较常见的肢体对立练习,即通过将身体分为对抗的两部分,右侧肢体优雅灵动,左侧肢体笨拙呆板,如此调动情绪,利用这种冲突、对扛、拉扯,来激发训练者心中的愤怒、烦躁、不安等负面情绪。

内中的道理其实也很简单,就好似你正在专心做某件事情,结果边上一直有人在喋喋不休的打扰你,感觉是一样的。

当然啦,这种训练方法说起来简单,但实际的练习过程中对于演员的天赋要求无疑要更高,它不仅要学生有更强的想象力,还得有强大的身体控制力。

特别是这种训练方法越到后期,对于学员的身体压榨强度就越高,像是所谓的“泼洒冰水、强光照射”,颇有些走极端的意思。

不过极端的方法往往也能成就更具爆发力的表演,像是目前国内“格式”表演体系的领军人物冯远征老师,他的安嘉和谁敢说没有爆发力

所以关于这些学生的演技培养上,冯远征也是受邀参与到了学习课程的设计当中,并且他的几名学生也顺带着成为了培训班的老师。

当然“星火计划”肯定不可能全部采用“格式”表演训练法,其他的什么“斯式”训练法,“体验派”、“表现派”之类的,也都有老师负责教授。

不过这也不是什么方法都稀里糊涂凑在一起,而是由冯远征这种深谙表演与教学的老师们进行归纳、融合、总结,博采众多学派之长,加上这些年新出现的国内外表演理论,以及华夏本身的一些培养训练方法,重新确立的一版“艺人培养训练体系”。

该“训练体系”最终由王皓拍板定下“中式表演训练法”的名字,上一届“星火计划”的学员实践体验过后,效果都还不错。

而且负责教导的老师们也收集到了大量的反馈,又经过新一轮的讨论与改进,目前张婧仪他们学习的,已经是“中式3.0版本”,要更加适合华夏电影的拍摄制作习惯和亚洲演员的体质。

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