后记（2）——后世篇（知否世界观6000字）（2/2）
“中国这一文明古国，尽管历史上数次面临异族入主中原的重大危机，却至今仍然作为一个统一的大国，屹立于世界的东方。”
“这在世界史上确是一个异数。说是异数，却也隐喻着必然。”
“因为只要有一个华夏人存在，中华文明就不会断绝。”
“这就是华夏！！！”
随着讲师最后一句话落下，台下的学生都陷入了沉寂之中，他们的历史很沉重，沉重的让人想哭。
“老师，请问对于韩明这个人，到底应该用英雄史观评价，还是要用人民史观概括呢？”
“我看如今的史书上，很多都强调他个人在当时时代的重要性。”
“没有他踩下大宋发展的刹车键，大宋很可能不会统一山河，也不会有绍圣盛世。”
“甚至我国当前市场、计划并行的经济制度也是大宋首创，我们不断推陈出新。”
“但是我们的史书上，却很容易忽略那些参与这些庞大改革变法之中的百姓的支持，我觉得这是不对的！”
“请问您能讲述一下韩明和百姓之间的关系层次吗？！”
“大宋作为创造了我们如今的民族主体最重要的朝代，韩明这个人到底有什么特质？！”
一名女学生举手起立，神情郑重的询问讲师关于‘个人和群体’之间的矛盾性。
“哎哎哎，胖哥，我女朋友哎！”
寸头青年眼神一亮，立马拉着身旁的小胖子显摆。
“知道了，这可是我们专业的大拿，虽然还没有毕业，但是保研已经定下了。”
“宋史这一摊子，可是人家的主攻方向，你是人家男朋友，想必也是某个专业的大拿吧？！”
小胖子的话让青年脸色一怔，有些讪讪不吱声。
论起来他在自己工商管理专业也是前几，但是论大拿，自己还不够层次，想到自家女朋友这么厉害，不由得与有荣焉，很是骄傲。
“兄弟，历史、考古这些专业传承的东西太多，但是愿意耕耘这个方向的人越来越少。”
“你对象是个厉害的，也是个愿意为此付出一生的好女生，你若是真心待她，往后的日子就多多支持她！”
小胖子的话让青年神色一愣，然后郑重点头。
“我一定会支持她，不论何时何地。”
小胖子咧嘴一笑：“知道‘人’这个字吧，要相互支撑才是人呢！”
说完做了一个双手指尖顶住的动作，笑眯眯的看着青年。
青年瞬间动容，他头一次觉得这个小胖哥有些神秘，让人摸不清对方。
台上的讲师听到女生的提问，不惊反喜，眼神熠熠生辉的看着对方，随后点头赞扬了对方一句。
随后语气平静的说出了伟人评价韩明的那段着名的话：“韩明是人，不是神，只要是人就身处芸芸众生之中，何分你我呢？”
“从众生中来，到众生中去，这个韩明是晓得历史的创造者和发展推动者是谁的。”
“他能取得如此亮眼的成绩，比明代张居正做得更好，就代表了他晓得谁是根本？”
“他唯一的缺点，就是看到了封建制度的劣势，却依旧选择如同修补匠一般，在这个制度上缝缝补补。”
“不过这个也能理解，封建制度的成型都两三千年了，他在那个时代也很难做到砸碎一切的革命之心嘛。”
“这个我们要理解是吧，人无完人，说的就是这样子。”
“。。。。。。”
这是既肯定了韩明的功绩，也将其列为了人民之中；既表明了对方的优点，也阐述了他的缺点。
讲师借着伟人的话，点评了韩明的本质，一个自相矛盾的统治阶级。
他是封建制度的修补匠和护道者，同时也不断给予底层最大的思想解放、物质生活和生而为人的权力。
但是在那个时代，这些东西永远都是动摇统治的东西。
这在宋末明初尤为明显，赵宋统治者疯狂的抹除和取消韩明时期立下的各种规章制度，就是为了打压在他无能统治下，烽烟四起的地方叛乱。
而在朱元璋建立大明后，更是以韩明所着书籍为禁书，焚烧销毁了大半，禁止传播韩明思想，以维护初生的大明王朝统治。
直到张居正时期，为了嫌弃改革变法，重拾了韩明时期的东西，延长了大明王朝的国祚。
外加韩明时期对东北地区一波波的收割，以至于到了大明时期，东北地区基本找不到外族存活的痕迹。
大明轻易的跨过了王朝国祚不超过三百年的周期律，一直活到1911年灭亡。
除此以外，超过三百年周期律的还有汉、宋两朝。
大宋在没有经历金兵南下、蒙古入主中原的事件，将国祚又延长了近百年，一举超过四百年的恐怖大关。
和两汉合并的405年还要多三年，408年的天下一统，堪称历史第二。
第一当然就是大明王朝，这个将曾经清王朝的统治时间融入进去的恐怖帝国，达到了544年。
这里边最大的问题在明中后期，一波波能人志士掀起改革风潮。
大明皇帝虽然奇葩多，但是对于底层还是尽量愿意给好处，满足他们的富足生活。
而这也是前朝大宋打的样，毕竟韩明之后，历代大宋君主和宰执都谨记‘改革只有进行时，没有完成时’。
这样的策略一直持续到宋晚期，后辈忘记了先贤的初心，以致统治僵化，问题越来越多，最后被天下人共讨之。
太祖朱元璋立国后，没敢有大动作，而是在基本框架内缝缝补补。
太宗朱标即位后，平衡文武集团，大张旗鼓掀起改革变法，这一改，改出了封建王朝最后一个盛世——永安盛世！
张居正深知改革变法重要性，也从韩明身上学到了‘帝师’的做法，
至此，在他和万历皇帝的携手下，万历中兴将沉闷的大明王朝拖出了泥潭。
随后明思宗朱由检在军政大权在握的情况下，也效仿先辈，掀起改革变法，终于打破了明朝的死期。
从那时起，华夏的历史再一次出现分歧点，华夏终于没有倒在异族的统治下，也没有倒在外敌的层层屈辱的条约下。
宋明时期，被后世史学界认为是奠定了当今华夏统治地位的根本王朝。
“那也就是说，韩明这个人，老师倾向于他是依托于人民的力量才推动大宋盛世降临的，是吗？”
女生接着问道。
“对，他的身上有着很多我们现代人的品质特征，或者说是一种在封建和民主之间徘徊，自相矛盾的特征。”
“可以说，他若是生活在现代，也会很快的适应，这样的人，是非常厉害的。”
“自大宋韩明始，首开天下民主之风。”
“这句国父孙逸仙的评价不可谓不重。”
“因此我们可以看到，他本人是更多依靠劳苦大众的力量，一起托起了大宋盛世，也托起了华夏今日的历史！”
“因此不能将他单独用英雄史观的方式评价，他可能更喜欢人民史观的方式。”
“毕竟他就是人民的一份子...”
老师的最后一句话落地，女生终于看似心满意足的坐下。
再次看着书上韩明的画像，不由得嘴角一翘，轻声呢喃：“在我这里...你永远都是华夏的英雄之一...”
随着一阵铃声响起，这趟关于韩明的课程宣告结束，但是关于韩明的历史探究仍在继续。
“同学们，一本宋史，上承汉唐，下启大明。”
“而这仅仅是我们对先贤的一种总结，想要真正探索历史，依旧需要不断付出努力和坚持。”
“就如同今年我们升空的探索宇宙的飞行器——韩明号一般，我们也要不断探索历史和宇宙浩瀚。”
“不断继承和发展，才是我们这一代人的任务和目标。”
“最后，请同学们翻开教科书的首页，一起用韩明的‘横渠四句’结束这堂课吧。”
“。。。。。。”
“横渠四句？！”
青年疑惑地看着小胖哥。
“这里，这是每一个学习历史的人的目标......”
小胖子会心一笑，将课本首页打开，一张龙飞凤舞的图片在中间熠熠生辉，上边是一幅古代字帖。
上书横渠四句，作者是（宋）韩明。
青年缓缓开口，跟着台上的讲师诵读这四句话，心绪一点点飘散到远方......
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平——！！！”
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平——！！！”
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平——！！！”
“。。。。。。”
阵阵诵读声传了很远很远，似乎穿越时空，抵达了千年之前。
那里有一个和他们同样年纪的青年，正挥毫泼墨，笔走龙蛇写下这幅字。
然后心有所感，回头看着窗外，似乎隔着千年时光，注视到了后世的繁荣昌盛与和平美好。
青年会心一笑，提笔落下最后一句。
今人不见古时月，今月曾经照古人......